Catedra Discipline de cultură generală

“ Traiește ca și cum ai muri mâine, învață ca și cum ai trăi la infinit.”

(Mohandas Gandhi)

Şef catedră

Botnariuc Natalia – profesor informatică și discipline de specialitate TIC, grad didactic II;
Coșciucg Viorica – Profesor ” Geografie, Biologie” grad didactic II
Lelic Ala – Profesor Chimie grad didactic II
Lungu Irina – Profesor l.engleză grad didactic II
Postoroncă Vera– Șef secție AC, Profesor ”Limba și Literatura Română” grad didactic II, .
Slutu Ana-Profesor ”Limba și Literatura Română, discipline opționale”.
Văscăuțan Sergiu– Profesor ” Istorie. Educația Civică” grad didactic II, .
Mașurceac Aliona-Profesor ” Educația fizică” grad didactic II,
Roman Natalia – Metodist, profesor Limba și Literatura Română, grad didactic II;
Egorov Rodica– Profesor l.franceză/ l.engleză;
Ivanes Svetlana– pedagog social, grad didactic II;
Lungu Gheorghe – Profesor Matematică, fizică.
Spolitac Zinaida -Bibliotecar;
Savca Pavel – pedagog social.

Dezvoltarea la elevi a caracterului civic, formarea noilor valori moral-europene, a unei relații spirituale puternice față de familie ca celula de bază a societății, precum și față de problemele social contemporane;
Manifestarea preferințelor pentru un mod sănătos de viață. Formarea deprinderilor necesare practicării culturii fizice, a interesului pentru sport;
Manifestarea interesului pentru studiul limbii și al creației literare, folosirea limbii române la standarde acceptate în vorbire, scriere, citire;
Cunoașterea limbii franceze, engleze la un standard acceptat;
Cunoașterea datelor și evenimentelor istorice din spațiul geografic al țării noastre;
Cultivarea gustului estetic și a interesului pentru cunoașterea operelor de artă.

a)Organizatorice

Organizarea activității de proiectare pedagogică conform cerințelor înaintate de Ministerul Educației și Cercetării al R.Moldova;
Conceperea și realizarea la timp a planificării semestriale și anuale.

b)Perfecționare și schimb de experiență

Perfecționarea continuă a cadrelor didactice;
Utilizarea metodelor interactive de lucru și conceperea de noi instrumente de predare, învățare, evaluare în conformitate cu noua metodologie;
Participarea la ședințele metodice la nivel local (republică);
Desfășurarea activităților demonstrative la catedră (ore publice, activități extracurriculare, seminare).

c)Procesul educațional

Implicarea activă a elevilor în cadrul procesului de studiu și responsabilizarea lor;
Asigurarea unui climat favorabil învățării;
Formarea deprinderilor de studiu și cercetare științifică la elevi, precum și a unei gândiri critice și creative, pentru a mări considerabil procentul calității studiilor la discipline;
Dezvoltarea interesului și motivației pentru studiu și aplicarea științelor în contexte variate;
Dezvoltarea la elevi a capacității de a comunica, de a gândi independent, de a lua decizii, de a învăța continuu.

d)Activități extracurriculare

e)Evaluarea

Stabilirea relațiilor dintre evaluarea conținuturilor învățării;
Aprecierea obiectivă a performanțelor elevilor;
Folosirea unei metode variate de evaluare;
Afirmarea capacităților de autoevaluare a elevilor;
promovarea unor concepte, unor tehnici și instrumente de evaluare a capacităților cognitive afectiv-motivaționale, volitive, comportamentale, a intereselor, atitudinilor, priceperilor și deprinderilor.